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黔驴技穷造句(黔驴技穷造句二年级)

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

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黔驴技穷造句(黔驴技穷造句二年级)

1、他的知识不多,已到了黔驴技穷的地步。

2、敌人黔驴技穷,只好举白旗投降。

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3、如果这些办法都无法解决问题,那我可就黔驴技穷了。

4、要经常学习,仅靠现有的那点本事,日后会感到黔驴技穷的。

5、他没啥本事,等黔驴技穷时,我再出手将他降服。

6、当年美军在越南最终黔驴技穷,黯然撤出。

黔驴技穷造句

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7、在铁一般的事实面前,罪犯黔驴技穷,只得低头认罪。

8、看上去阿桑奇越来越像已经没有秘密可挖,黔驴技穷了。

9、我看他如今是黔驴技穷,变不出花样了。

10、而就在最近,还有报告称摩萨德已经黔驴技穷了。

11、我真的不知该怎么办才好。我现在是黔驴技穷了。

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12、他现在已经是黔驴技穷了。

13、足智多谋的小张,竟在评委的面前显得黔驴技穷了,无言以对了。

14、囚犯想越狱,那不过是黔驴技穷,他们怎能逃得出看守员的眼睛?

15、犯罪分子自以为很精明,作案隐蔽、方法巧妙,但事后总是黔驴技穷,被我公安人员擒获。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

黔驴技穷给人的启示

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6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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